Àrea Metropolitana de Barcelona

Un total de 75.000 persones han participat en les diferents activitats al llarg del curs 2025-2026, ofertes pel programa d’educació ambiental als parcs i a les platges metropolitana: Aprenem a la Xarxa. Aquesta xifra representa un augment global de l’11 % respecte al curs anterior, i del 29 % a les platges, un augment força considerable.

Pel que fa a l’oferta a escoles i entitats, han estat prop de 17.500 participants pertanyents a escoles, instituts i altres centres educatius i entitats. L’oferta per a escoles i entitats ha inclòs projectes d’aprenentatge servei, activitats educatives als parcs i platges de Compartim un Futur i diferents propostes del projecte Escoles a prop, que facilita l’aprenentatge vivencial als parcs i platges metropolitans.

Activitats compartides amb altres programes

Més d’11.000 infants i joves han participat en activitats educatives als parcs i les platges incloses dins del programa Compartim un Futur. Les propostes que han tingut més èxit participatiu han estat “Flora i fauna a la desembocadura del riu Besòs”, amb 1.784 participants; “Qui viu als parcs?”, amb 1.656 participants; “El conreu de la vinya al parc de la Fontsanta”, i “Visitem la Jugatecambiental”, amb 877 participants. 

També destaca la participació de 1.810 alumnes en les activitats de “Pedals als parcs i platges metropolitans”, en què els participants descobreixen els valors d’aquests espais i la importància de la mobilitat sostenible a través d’una ruta en bicicleta. 

D’altra banda, 1.214 alumnes han participat en activitats del projecte Escoles a prop. Més de la meitat corresponen a participants de l’Arrela’t, en què els participants col·laboren amb l’equip de jardineria del parc i es valora la importància de la seva feina i de tenir cura dels parcs.

Projectes d’aprenentatge i servei (APS)

Finalment, aquest curs s’han desenvolupat 100 projectes d’aprenentatge i servei (APS) en 42 parcs i platges metropolitanes, amb la participació de 64 centres educatius i 8 entitats de 31 municipis metropolitans. En total, 3.182 persones han participat en el projecte Participem.

Els projectes d’APS treballen diferents àmbits, com la biodiversitat, l’educació ambiental, el patrimoni o la tinença responsable de gossos als parcs, i ofereixen als participants la possibilitat d’implicar-se en la conservació i millora de la biodiversitat i en la difusió dels valors socioambientals d’aquests espais. A més dels centres educatius, també hi participen entitats de lleure, esplais, casals de joves i entitats de gent gran.

Aquest curs, per exemple, persones grans del Centre Social El Mil·lenari han col·laborat en el manteniment del jardí d’herbes remeieres del parc del Mil·lenari, mentre que diversos esplais han participat en projectes de seguiment de caixes niu, biodiversitat i cura de jardins de papallones, contribuint activament a la conservació i millora dels espais metropolitans.

Un curs més, el projecte d’APS amb més participació ha estat “Seguiment de caixes niu i menjadores per ocells”, desenvolupat per 29 centres educatius i entitats, amb 866 participants. En aquest projecte es fa el manteniment de les caixes niu i les menjadores instal·lades als parcs, així com el seguiment de la seva ocupació. També es realitzen censos d’ocells per registrar-ne les dades al visor de fauna dels parcs metropolitans.

Un altre projecte que també ha tingut una participació destacada és “Cuidem un espai participatiu del parc”, amb 424 participants. Els alumnes han col·laborat en el manteniment de diferents espais participatius, com ara jardins de papallones, jardins d’herbes remeieres o horts urbans. El projecte els permet conèixer de prop la feina dels jardiners dels parcs metropolitans i compartir amb ells algunes tasques de manteniment. D’aquesta manera es contribueix a valorar la seva feina i la gestió dels parcs.

També destaquen els projectes “Investiguem i divulguem la biodiversitat del parc”, amb 376 participants, i “Coneguem les papallones”, amb 253 participants, dues iniciatives que fomenten el coneixement de la biodiversitat i la participació ciència ciutadana. 

Respecte als projectes d’APS a les platges, destaquen els 173 joves que han dut a terme “Recuperem les dunes metropolitanes”, orientat a la recuperació i conservació dels sistemes dunars, que han plantat més de 900 plantes de diferents espècies pròpies de l’espai dunar i han retirat plantes invasores de diferents espais. 

Projectes per al públic en general

Pel que fa als projectes del programa Aprenem a la Xarxa que s’han desenvolupat amb públic general i familiar, s’ha incrementat de manera notable la participació respecte d’anys anteriors. Enguany s’han arribat a assolir els 57.553 assistents. Les Jugatecambientals han incrementat la participació en unes 7.000 persones, ja que es tracta d’una activitat familiar cada cop més consolidada, amb un públic fidelitzat i que ha incorporat nous parcs en el darrer curs, com ara el parc de la Solidaritat a Esplugues de Llobregat, el de Can Coll a Torrelles de Llobregat o el de l’U d’octubre al Papiol. Aquest increment també respon a les noves propostes que s’han implementat els darrers anys i que han tingut molt bona rebuda, com ara “L’hora del conte” o la “Jugateca viatgera” a la qual se sumen cada temporada nous municipis. 

El cicle d’activitats als parcs platges i rius metropolitans que es duu a terme amb el Museu de Ciències Naturals de Barcelona i que enguany ha arribat a la vintena edició, ha doblat la xifra de participació respecte a anys anteriors. Aquest programa d’activitats adreçades a tots els públics tracta una gran diversitat de temes i incorpora activitats festives als parcs i a les platges en espais de gran interès, com el Jardí Botànic de Barcelona o el parc de Torreblanca, les quals han tingut molt bona acollida i han comptat amb una gran assistència de públic de totes les edats.