Àrea Metropolitana de Barcelona

Aquest dimarts 26 de novembre la Fundació BCN Formació Professional amb el suport de l'AMB ha dut a terme l'acte de presentació i reconeixement dels projectes d'innovació realitzats pels equips guanyadors de la passada edició del MetròpolisFPlab. Aquests projectes es van dur a terme durant l'estada de dos mesos dels alumnes a les diferents empreses implicades. Els alumnes participants disposaven d'una beca formativa i remunerada finançada per l'AMB.

Els projectes presentats per part de l'alumnat han mostrar el resultat final amb l'ajuda dels responsables de la seva tutorització en cada empresa:

• Autocontrol, que va rebre el premi Port de Barcelona al repte plantejat per Autoterminal per respondre al repte "Com es podria saber quins moviments ha realitzat un vehicle i qui els ha realitzat?"
• Go Montmeló, que va rebre el premi Circuit de Catalunya per respondre al repte del Circuit "Com podríem millorar l'experiència de la visita guiada al circuit?"
• Pagel, que va rebre el premi Innobaix al repte plantejat per Aigües de Barcelona "Com podem minimitzar l'impacte de l'abocament de tovalloletes i productes d'higiene personal a les instal·lacions de sanejament de les nostres ciutats i al medi ambient?"
• Building Together App, que va rebre el premi Innobaix al repte plantejat per In-Best-ers "Com podem adaptar o modificar el mercat immobiliari per fer-lo atractiu pels joves?"

La benvinguda de la presentació va anar a càrrec de la vicepresidenta de l'Àrea de Desenvolupament Social i Econòmic, Montserrat Ballarín, i de la directora-gerent de la Fundació BCN Formació Professional, Neus Pons. Durant la seva intervenció, Ballarín va destacar la importància i la necessitat de projectes que promouen la innovació en la formació professional, la implicació dels alumnes al llarg dels dos mesos en les empreses i el compromís de l'AMB per seguir apropant el talent de la formació professional a les empreses".

A l'acte també s'ha presentat la nova imatge del programa MetròpolisFPlab que ha estat dissenyada pels estudiants de formació professional: